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我国消防教育与培训的发展
2019-06-19 06:51:46  被阅[268]次  
摘自:慧聪消防网  文/中国人民武装警察部队学院消防工程系副教授 赵秀雯

对于未来我国消防教育培训工作的发展走势,我个人坚定地认为一定会越来越好,越来越规范、越来越普及。别看它是行业软实力指标,但是教育的问题非常关键,对于推动行业发展潜在力巨大。因此,可以预见消防教育的市场未来也是潜力十足的,相信在这样的一个市场需求和人员素质需求的背景下,各类消防教育学校、消防培训机构都会茁壮发展和成长起来。

教育培训的理念

不论是专业学校还是培训机构,我认为要长久发展必须具备以下消防教育培训的理念:

第一、积极引导,专业支持。这一点是对相关职能部门而言,通过政策的引导或者是资金的扶持等等相关的措施,在专业的角度给予专业的师资培训以及其他方面的专业支持。

第二、保护热情、规范发展。这一点也是对职能部门的要求。当前一些消防教育工作者很喜欢也很看重这样的一个事业,相应职能部门要保护好他们的热情并且要规范发展,只有规范发展,不让恶意竞争这种方式扰乱市场,行业才能走得长、走得远。

第三、依托注消,营造氛围。注册消防工程师考前的资格审查放开,所有热爱消防事业的人士都可以报名,这样做的意义前面分析的较多,这里不再赘述。另一方面,我们不仅要看到注册消防工程师本身对社会相关行业的专业提高,还必须看到其营造起来的氛围对社会的辐射作用,会让越来越多的人关注消防、了解消防,进而加入消防这个大家庭。

第四、教育先行,打造文化。通过教育打造一个社会的消防安全文化,用文化的约束力和影响力以及辐射能力带动消防行业的整体发展。

最后、创造并实现校企合作。学校在整个的教育过程当中会在理论研究的基础上发现很多的问题,迸发出很多的理念和想法,而企业长期以来进行的这种智慧的开发和技术的研发,拥有成熟的技术,但是在技术研发的过程当中会考虑不全。在研发的过程当中要实现校企合作,实现产学研的融合,智慧统一用到研发的领域,看看到底缺什么。

教育培训的内容

教育培训的落脚点是教育培训的内容,这是一个成熟的话题,我再次简单介绍一下。教育培训的内容离不开五个方面,即“防、阻、灭、逃、人”。应该说,无论是哪个层次的教育、无论是专业和非专业的教育,它的内容都离不开这五个方面。第一个方面就是防的方面。要让受教育者知道如何防火,那么就要了解燃烧的基本条件,能分析和识别工作、生活中的危险源,进而有针对性地预防火灾发生;第二,“阻”。阻是指阻止火势蔓延,这里包括报告火警,报警早,损失小,同时,常见的阻火措施还包括保护防火防烟分区不被破坏,确保常闭式防火门处于常闭状态,防火卷帘下不堆放影响其使用的物品等;第三,“灭”。掌握灭火的知识和能力其意义不言而喻,实践证明,员工借助消防设施器材扑救初期火灾是既必要又可行的。因此,教育中一定要有这方面的教育,让公众面对初期小火,有灭的意识、有灭的能力。第四,“逃”。火场逃生自救是人的本能,但如何逃,怎么逃还是要讲究科学,因此,要通过教育培训使受教育者面对火灾有更好的选择和更多生的可能。最后,“人”。这一方面的教育主要是指作为不同角色的人,在消防安全方面需要履行的法定职责有哪些。这一方面的内容建议结合案例进行,鲜活的案例教训使其产生强烈的责任意识,如此也能够激发公众因畏惧消防责任追究而主动去学、去做。

教育培训的态度

消防教育不像硬件、软件、产品的研发实实在在看得见;更不像硬件、软件或产品实实在在用得上,能带来*直接的经济效益。就如前面所说,教育是一个软实力的象征,看不见效果,没有一个正面反馈机制,因此,作为消防教育者在态度上有几个坚持:

第一、要有“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的精神,坚定不移地高教育。要认准消防事业是一个公益的事业,是阳光产业,只要坚持到底就有社会的立足点。

第二、要有“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的精神,做好长久奋斗、坚持不懈的准备,要意识到困难,并有迎难而上的信心。

第三、要有“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的气魄。要深刻认识教育的潜在意义,坚信即使当前看不到效果,但不是没效果,只要坚持教育,效果会不断凸显,为社会消防安全形势的整体好转发挥作用。

第四、要有“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的创新精神。在教育过程中要有创新精神,尤其是新媒体时代的发展,人人都是发布者,你的权威体现在专业且整体的宣教过程当中内容的创新、理念的创新、模式的创新。关注消防宣传教育,在消防宣传教育的形式上要有所改变,比如创作各种影视短剧、消防主题歌曲、相声小品等。

最后、要有“随风潜入夜,润物细无声”的过程准备。消防教育不是一蹴而就,教育成果不会在短时间内显现,因此,要用专业的、平和的心态看待教育培训的价值和作用。

 
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