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我国消防教育与培训的现状
2019-06-17 06:46:06  被阅[333]次  
摘自:慧聪消防网  文/中国人民武装警察部队学院消防工程系副教授 赵秀雯

目前我国消防教育培训有三个主打模式:第一是定向的消防专业教育与培训;第二是非定向的消防专业教育与培训;最后一类就是社会广泛的消防教育与培训。

1、定向的消防专业教育与培训

当前,我国定向消防专业教育与培训可概括为“三校一基地”。

①、中国人民武装警察部队学院。该校坐落于河北廊坊,隶属公安部,设有消防工程系和消防指挥系,是至今为止为国家培养和输送高端消防专业人才的专门消防教育院校。当然,今年行业的热点就是消防体制的改革,改革已明确将消防管理职能从公安部移交应急管理部,顺应改革,武警学院正式更名为中国人民警察大学,依然隶属公安部,因其成熟的消防办学理念和配套的硬件教育设施条件,依然保留了相应的消防专业教育。

②、公安消防部队高等专科学校。该学校坐落在春城昆明,隶属公安部(现为应急管理部)消防局。其招生对象是消防部队战士,学历层次为大专,

③、公安消防部队南京士官学校。该校坐落于南京,是士官晋升时能力再提高、再培养的摇篮。

④、公安部消防局警官培训基地。基地坐落于天津,主要承担正团级等干部的培训工作。

以上是改革之前消防教育专业人才培养的“三校一基地”。消防改革归属应急管理部,相信应急管理部将在很快的时间之内融合消防教育力量,从应急管理专业人才的需求角度成立自己的教育院校。

2、非定向的消防专业教育

非定向的消防专业教育是指地方大学培养的消防专业人才,但其不定向输送到消防队伍。目前社会高校设消防工程专业的很多,如中南大学、中国矿业大学、西南交通大学、沈阳航空航天大学等。为什么地方大学会积极开办消防工程专业呢?应该说定向消防专业人才培养的三校一基地,只有中国人民警察大学(原中国人民武装警察部队学院)是面向社会招生,每年可向消防部队输送新生力量,而其他两所学校都是内部人员的提高教育,不涉及新生血液。但中国人民警察大学(原中国人民武装警察部队学院)每年毕业的防火和灭火干部并不能满足基层实践需求,加之社会有关行业对消防专业人才的需求,因此,地方院校开设消防工程专业也称为办学趋势。

3、社会消防宣传教育与培训

社会消防宣传教育培训可进一步的划分为两个方面,一个是面向公众层面的消防知识普及型教育,一个是面向特有工种和专职岗位人才的培训。《消防法》第六条明确规定了各职能部门必须把消防安全教育培训当作工作中的一项重要职责。例如,教育主体(尤其是各大中小学校)应该结合教育对象的年龄结构、受教育程度、身体发育等实际情况,将消防知识纳入到相关的学校教育内容中。社会单位应结合本单位火灾危险,定期对员工进行包括防火、报警、灭火、逃生等知识的教育培训……但教育培训的职责可以依法落实,但教育培训的质量却没有一个强制的考核标准,所以说公众消防教育培训,完全靠个教育主体和教育对象的自觉行动来实现。《消防法》第二条规定,我国消防工作贯彻的是政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的基本原则。而单位负责的效果,公民参与的热情都与消防教育培训效果紧密联系,因此,政府、部门及社会消防教育主体必须重视公众消防安全教育工作的高质量推行。通过教育,使各行各业从要你消防,转变为你要消防。

这里重点来说一下特有工种和专职岗位的人才培养。专业人才的培训在我看来是非常重要的方面。信息不对称是存在的,不能要求老板开一家企业就要懂消防,但是可以聘请专业人士对消防工作进行管理,由此可见,对消防专业人才的培养是非常重要的,对推进消防社会化是非常有利的举措。

目前专业人才培养如果让我忽然举例说明,我想主要涉及到这样一些岗位:灭火器维修技能人员、建(构)筑物消防员的培训,这两块的培训基本上由各总队自己组织或者委托当地的消防协会组织,之后可以考试拿证。第三类应该是目前社会非常热点的一类消防专业人才培训,即注册消防工程师的培训,对于注册消防工程师考前培训基本都是由社会培训机构完成的,主要方式有线上、线下两种培训,当然,也不排除有人自学成材的。受市场对注册消防工程师需求的紧迫性影响,这两年注册消防工程师市场也极为火爆,对于这一点,从教育者的角度我认为应该保护这种热情。因为,注册消防工程师的参考学员是真正的“主动学习者”,而注册消防工程师的考试内容是非常健全的消防知识体系,包罗了:燃烧学基础、建筑防火、消防设施、消防安全评估以及消防安全管理,这些知识掌握了,至少从理论知识层面是一个“行家”了,所以,我认为,不论这个备考学员最终是否参加考试,或者最后是否考试合格,又或者不论其最后是否在相关领域从事消防设施维保、消防安全评估、消防安全管理等专业岗位的工作,但只要学了,对其专业知识的提高都是极大的帮助,别忘了,学习过程中他是有主动性的,比我们强迫其学习效果好太多。说到这,

因此我说句不太严谨的话,我认为考前不要设门槛,所以想考注册消防工程师的人都应该积极鼓励,但考试合格从业时应严格监管,落实责任,发挥注册消防工程师应有的社会和行业价值。再来,说说当前注册消防工程师的教育培训机构,因为市场需求,所以,感觉任何人都能进行消防教育培训。这一点我呼吁相关行业主管部门应严格管理,教育培训应特别严肃认真,因此,从事教育培训的必须拥有专业的消防教育资质,专业的消防教育师资,只有这样,知识的讲解和传播才可能保证专业性。希望注册消防工程师教育培训的市场越来越规范,避免恶性竞争产生的不良现象影响了注册消防工程师制度的设置初衷。

 
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